Диагностическая работа

Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Заг_р, к_сается, пол..жение, забл..стел, г_релый, бл..стательное, пол..гаться, выр..щенные, з_рька, прод..рается, к_снуться, прор..стать, уг..р, з_рево, выч..тание, заг_релый, разб..раться, соб..ру, заж..гание, прик_сновение, , оз_рить, проб..раюсь, к_сательная.

Загар, касается, положение, заблестел, горелый, блистательное, полагаться, выращенные, зорька, продирается, каснуться, прорастать, угар, зарево, вычитание, загорелый, разбираться, соберу, зажигание, прикосновение, озарить, пробираюсь, касательная.

Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О.

Обг_ревшая свечка, внезапное оз_рение, антиприг_рное покрытие, мамино прик_сновение, увидеть з_рянку, ранние з_ри, ог_рок свечи, док_снуться до руки, приг_ревший ужин, г_реть на плите, з_рево от пожара, начертить к_сательную, к_снется многих, к_сательно данного вопроса.

Обогревшая свечка, внезапное озарение, мамино прикосновение, увидеть зарянку, ранние зри, огонок свечи, пригоревший ужин, зарево от пожара.

Найдите в данном тексте числительные и выпишите их.

Трое мальчиков путешествовали на двухпалубном корабле по Черному морю с бабушкой и дедушкой. Мальчики были тройняшками. Они закончили шестой класс на «четвёрки» и «пятёрки», путешествие было наградой за успешное окончание учебного года. А в Новосибирске в квартире на четвёртом этаже остались родители и пятилетняя сестрёнка, которая очень любит кататься на трёхколесном велосипеде. Во время путешествия они побывали в семи городах, увидели двенадцать видов птиц.

Трое, шестой, четвёрки, пятёрки, четвёртом, пятилетняя, семи, двенадцать.

Объясни значение фразеологизма одним словом:

1. кот наплакал – Минимальное или ничтожно малое количество чего-то, причём в роли чего-то может выступать всё что угодно
2. без году неделя –Несколько дней, недавно, краткий период времени.
3. в двух словах – Очень кратко, сжато, без подробностей
4. в мгновение ока –Вмиг, моментально, вери вери фаст
5. во весь голос – Открыто, во всеуслышание, откровенно, не боясь ничего
6. во весь дух – Неизм. Очень быстро, с большой скоростью, стремительно
7. выбиться из сил – Очень уставать от какой либо работы, занятия; ослабевать от сильного или длительного напряжения.
8. делать из мухи слона – сильно преувеличивать что-либо незначительное либо придавать большого значения чему-то маловажному.

Составьте прилагательные во всех степенях сравнений.

Образец: умный — умнее — умнейший — самый умный

1. Тяжёлый — тяжелее — тяжелейший — самый тяжёлый
2. Древний — древнее — древнейший — самый древний
3. Низкий — ниже — низшй — самый низкий
4. Строгий — строже — строжайший — самый строгий
5. Добрый — добрее — добрейший — самый добрый
6. Быстрый — быстрее — быстрейший — самый быстрый

Երկկենցաղներ

1. Երկկենցաղները արտաքին կառուցվածքի ի՞նչ առանձահատկություններ գիտեք:
   Երկկենցաղների արտաքին տեսքի առանձնահատկություններից է իրենց մաշկը։ Երկկենցաղների մաշկը մերկ է, զուրկ է թեփուկներից: Սակայն դրա փոխարեն այն հարուստ է լորձ արտադրող գեղձերով ու շատ անգամ այդ լորձը նույնիսկ թունավոր է:
2. Ներկայացնել Հայաստանում հանդիպող երկկենցաղներին:
   Հայաստանում կան բավականին շատ երկկենցաղներ, ավելի քան 53 տեսակ։ Դրանց մեջ են մտնում իսկական մողեսներ, սափրագլուխներ, իժեր, ցամաքային կրիաներ և ուրիշները:
3. Ինչպե՞ս են բազմանում երկկենցաղները:
   Իրենք բազմանում են սեռական ձևով արտաքին բեղմնավորմամբ։ Իրենց մոտ լավ է արտահայտված սեռական դեմոֆրիզմը, էգերը ավելի մեծ են, իսկ արունները փոքր, բայց ավելի գունավոր ու նաև ունեն հատուկ օրգաններ էգերին գրավելու համար՝ ռեզոնատորներ։ 

Հայոց ցեղասպանություն

Հայոց ցեղասպանությունը ողբերգական իրադարձություն էր, որը տեղի ունեցավ Առաջին համաշխարհային պատերազմի ընթացքում՝ հիմնականում 1915-1923 թվականներին, որի ընթացքում Օսմանյան կայսրությունը համակարգված կերպով ոչնչացրեց իր հայ բնակչությանը։ Մոտավոր հաշվարկներով՝ այս ընթացքում շուրջ 1,5 միլիոն հայեր են կորցրել իրենց կյանքը զանգվածային սպանությունների, բռնի տեղահանումների, սովի և բռնության այլ ձևերի պատճառով:

Ցեղասպանությունն իրականացվել է Առաջին համաշխարհային պատերազմի քողի տակ, երբ օսմանյան կառավարությունը հայերին մեղադրել է թշնամի տերությունների հետ համագործակցելու մեջ։ Արդյունքում հայ մտավորականներ, համայնքի ղեկավարներ, մասնագետներ և այլք ձերբակալվեցին, իսկ հետո մահապատժի ենթարկվեցին։ Մնացած հայ բնակչությունը բռնի երթերի ենթարկվեց անապատային շրջաններով, որտեղ շատերը մահացան սովից, ջրազրկումից և ծանր պայմաններից:

Թեև Հայոց ցեղասպանությունը գիտնականների և աշխարհի շատ ազգերի կողմից լայնորեն ճանաչված է որպես առաջին ժամանակակից ցեղասպանություններից մեկը, թուրքական կառավարությունը երկար ժամանակ վիճարկում է այս եզրույթը՝ փոխարենը հիշատակելով քաղաքացիական անկարգությունների և պատերազմի հետևանքով տեղի ունեցած իրադարձությունները:

Հայերը Ցեղասպանության հիշատակը նշում են ամեն տարի ապրիլի 24-ին՝ նշելով այն օրը, երբ բազմաթիվ հայ մտավորականներ և համայնքի ղեկավարներ ձերբակալվեցին 1915թ.-ին: Չնայած դրա ճանաչման շուրջ շարունակվող բանավեճերին և քաղաքական լարվածությանը, Հայոց ցեղասպանության ճանաչումը կարևոր խնդիր է մնում նաև աշխարհասփյուռ հայության համար: ինչ վերաբերում է իրավապաշտպաններին և միջազգային կազմակերպություններին։

Ձևաբայեր

Անկատար ձևաբայ- ում-երգում, խաղում

Վաղակատար ձևաբայ-ել- երգել, խաղացել

Ապակատար ձևաբայ-/ել/ու, /ալ/ ու- երգելու, խաղալու

Ժխտական ձևաբայ- ի,ա -/չի/, երգի, խաղա

1. Կազմել հետևյալ բայերի անկատար, վաղակատար, ապակատար, ժխտական ձևաբայերը՝ աշխատել, կարդալ, մեռնել, հանգչել, վախենալ, զարմանալ, զարմացնել, մոտեցնել, փախցնել, կտրտել, հուզվել:
   աշխատել- աշխատում, աշխատել, աշխատելու, աշխատի
   կարդալ- կարդում, կարդացել, կարդալու, կարդա
   մեռնել- մեռնում, մեռել, մեռնելու, մեռնի
   հանգչել- հանգում, հանգչել, հանգչելու, հանգչի
   վախենալ- վախենում, վախեցել, վախենալու, վախենա
   զարմանալ- զարմանում, զարմացել, զարմանալու, զարմանա
   զարմացնել- զարմացնում, զարմացրել, զարմացնելու, զարմացնի
   մոտեցնել- մոտեցնում, մոտեցրել, մոտեցնելու, մոտեցնի
   փախցնել- փախցնում, փախցրել , փախցնելու, փախցնի
   կտրտել- կտրտում․ կտրտել, կտրտելու, կտրտի
   հուզվել- հուզվում, հուզվել, հուզվելու, հուզվի
2. Կազմածդ ձևաբայերը խոնարհել սահմանական եղանակի անկատար ներկա, անկատար անցյալ, վաղակատար ներկա , վաղակատար անցյալ, ապակատար ներկա, ապակատար անցյալ ժամանակային ձևերով: Օրինակ՝ ուզում/ խաղում/ եմ, ես, է, ենք, եք, են- անկատար ներկա. ուզում էի, էիր, էր, էինք, էիք, էին- անկատար անցյալ: Ուզել / խաղացել/ եմ, ես, է, ենք, եք, են- վաղակատար ներկա. խաղացել էի, էիր, էր, էինք, էիք, էին- վաղակատար անցյալ: Ուզելու / խաղալու/ եմ, ես, է, ենք, եք, են- ապակատար ներկա. ուզելու / խաղալու/ էի, էիր, էր, էինք, էիք, էին- ապակատար անցյալ:
   

Վիճակագրություն և հավանականություն

Առաջադրանքներ

324. 8*12*9=864
325. 4*3/2=6
5
5*6=30
332. խնձոր բանան
նարինջ խնձոր
ծիրան խաղող
դեղձ ծիրան
դեղձ ծիրան
խնձոր նարինջ
խնձոր նարիջ
ծիրան դեղձ
դեղձ նարինջ
խնձոր նարինջ
արքայախնոր մանդարին
խնձոր նարինջ
խնձոր նարինջ
արքայախնձոր նարինջ
արքայախնձոր խնձոր
պամելո կիվի
խնձոր բանան
333. Պիեռ Ագոստինի
Ֆերենց Կրաուշ
Անն Լը Հյուիլյե
Անտոն Ցայլինգեր
Ջոն Կլաուզեր
Ալեն Ասպեկտ
Ջորջիո Պարիզի
Կլաուս Հասելման
Սյուկուրո Մանաբե
Անդրեա Գեզ
Ռայնհարդ Գենցել
Ռոջեր Փենռոուզ
334. Արագածոտն — Աշտարակ
Արարատ — Արտաշատ
Արմավիր — Արմավիր
Գեղարքունիք — Գավառ
Լոռի — Վանաձոր
Կոտայք — Հրազդան
Շիրակ — Գյումրի
Սյունիք — Կապան
Վայոց ձոր -Եղեգնաձոր
Տավուշ — Իջևան
335.
336.

Լրացուցիչ

337.
338.

Թեստային աշխատանք. բայի գործածությունը

1. Ո՞ր շարքի բոլոր բայերն են ա խոնարհման:

1) չեն անշարժացել, շատացող, բարձրացա, վարձած

2) եկած, չեմ մոռանա, արածում է, պիտի գնայիր

3) տված, հասա, կկայունանա, խաղացած

4) դարձող, լեռնանում են, ժպտում եմ, դիմացել է

2. Ո՞ր շարքի բոլոր բայերն են ա խոնարհման:

1) դարձե՛ք, ելա, կջանամ, մի՛ տուր

2) մոռացել եմ, պիտի կարդայինք, ցնծաց, կտոկան

3) կերանք, հոգացող, բարձրացավ, տալիս է

4) պիտի խաղա, ցնցեց, ջանում է, ցոլցլաց

3. Ո՞ր շարքի բոլոր բայերն են ա խոնարհման:

1) մի՛ եկ, հասկացել եմ, զայրացել է, տվեց

2) ասաց, տո՛ւր, դարձի՛ր, դողաց

3) պիտի հուսանք, թողել եմ, գալիս է, վշշում է

4) եղա, հավատալ, խոսող, զղջում է

4. Ո՞ր շարքի բոլոր բայերն են ե խոնարհման:

1) չեն շարժվում, շատանում է, հիշեցի, պարում է

2) հեռացել են, շտապեցի, գովերգեցին, պիտի խոսեիր

3) փակցրած, եղավ, կերանք, վառված

4) վազեց, պատկերելու էր, գոհացի՛ր, կդիմադրի

5. Ո՞ր շարքում դերբայական ձևի սխալ կազմություն կա:

1) թռչելիս, կարոտած, դիպչող, մոտեցած

2) նստեցնել, սառչած, ուրախացող, խմեցնել

3) փախչելիս, սառչող, կպած, աշխատեցնել

4) փրկված, շփոթեցնել, կառչող, խոսող

6. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Արշակը փորձել էր Զինայի հետ փախչել արտասահման, բայց ոստիկանությունը նրան բռնել էր և տեղեկացրել Սմբատին:

2) Սարի լանջին բուսած մանուշակները բացել էին աչիկները և ժպտում էին արևին:

3) Բժիշկը պատվիրել էր օրը երկու անգամ դեղ կաթացնել հիվանդի աչքերի մեջ:

4) Գարնանային արևը հալեցրել էր ձյունը, ու վարարած գետերը դուրս էին եկել իրենց ափերից:

7. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Երբ փորձում էի նրան հիշեցնել տված խոստումները, չլսելու էր տալիս:

2) Դաշտի խաղաղության մեջ քնքշորեն բուրացող ծաղիկները մի պահ մեղմեցին նրա հոգու ցավը:

3) Անծայրածիր հեռուներում աստիճանաբար մգացող լեռների սուր կատարները ահարկու տպավորություն էին թողնում:

4) Կարդալիս հանկարծ զգում էի, որ կտրվել եմ իրականությունից ու դարձել գրքի հերոսների ուղեկիցը

8. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Երկրաշարժից տուժած մարդկանց օգնության ձեռք մեկնեց ողջ աշխարհը:

2) Խանութի բացման օրը բոլոր հյուրերին նվիրեցին խոնավեցնող քսուքներ:

3) Կապտավուն նժույգ հեծած ձիավորը ընթանում էր լարված և ուշադիր:

4) Շատ կարդալուց աչքի լույսը պակասել էր, ու ջահել օրերի նման այլևս մի քանի օրում մի գիրք չէր կարողանում ավարտել:

9. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Անձրևի կաթած տեղը մի մեծ խոռոչ էր բացվել:

2) Մթության մեջ խարխափելով` փոքրիկներն առաջ էին շարժվում ու հանկարծ իրար կպնելիս սարսափած ճչում էին ու կծկվում:

3)Երեխայի համար գնեցինք հեքիաթներ պատմող մի տիկնիկ և խոսող շնիկ:

4) Ես ամեն կերպ փորձում էի զգույշ դիպչել նրա վերքին, որպեսզի ցավ չպատճառեի:

10. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև կա:

1) Ապրելուց քաղցր է մեռնել քեզ համար:

2) Որևէ բան մտածելիս նա սովորաբար ձեռքը դնում է ճակատին:

3) Քայլելուց դիմացդ էլ չես նայում, դրա համար էլ հաճախ ես սայթաքում:

4) Այսքան մտածելուց գլուխս պայթում է:

11. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայական սխալ ձև չկա։

1) Եթե ես ցանկանայի փախնել, ոչ ոք ինձ չէր խանգարի:

2) Այդ միջադեպը քարոզարշավի վրա ոչ մի ազդեցություն էլ չի կարող թողել:

3) Ինքն ասաց, որ շատ կարդալուց վնաս չկա:

4) Այդ մարդը ուտելուց միշտ խոսում էր և ծիծաղում:

12. Ո՞ր նախադասության մեջ բայի խոնարհման սխալ ձև չկա:

1) Ալիքները հսկա սառցաբեկորները թռցրեցին դեպի ծովի խորքը:

2) Սարի հետևում հանգչել էին վերջին շողերը, երբ մենք շարժվեցինք դեպի վրանները:

3) Ծովի մեղմօրոր ալիքները դիպչեցին նրա մերկ սրունքներին, և նա սրթսրթաց:

4) Մի պահ միայն գրավվելով լուսնկա երեկոյով` թագուհին դարձյալ խորասուզվեց մտքերի օվկիանոսում:

13. Ո՞ր նախադասության մեջ պատճառական բայի կազմության սխալ ձև կա:

1) Երբեմն նստում էր դիմացս և խոսեցնում մեր սարերից ու լսում էր թաքուն համակրանքով:

2) Գրողի ներկայացրած մարդկային աշխարհում իշխում է գեղեցիկը:

3) Հետո տիրացուին գրել է տալիս այդ երեք անունները` նրան ուրիշ ոչինչ չհայտնելով:

4) Առաջին բուժօգնություն ցույց տալու ժամանակ պետք է անշարժեցնել վնասված վերջույթը:

14. Ո՞ր նախադասության մեջ դերբայի կամ ձևաբայի (կախյալ դերբայի) սխալ ձև չկա։

1) Դատարանը տուժվածից ցուցմունք վերցրեց կատարվածի վերաբերյալ:

2) Շատ անսպասելի կորում է նաև տիկնոջ վերջին հույսը:

3) Դեմքի թարմ գույնը պահպանելու համար մաշկը պետք է շարունակ խոնավացնել։

4) Ջրի ցայտերը դիպչում են ապակուն ու անմիջապես սառում:

Բնագիտության ֆլեշմոբ 2024

Имя числительное

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году?
Двенадцать.
2. Сколько дней в неделе?
Семь.
3. Сколько часов в сутках?
Двадцать четыре.
4. Сколько дней в месяце?
С двадцать восьми до тридсцать одного.
5. Сколько недель в месяце?
Четыре.
6. Сколько дней в году?
Триста шестьдесят пять/шесть.

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Я учусь в 6 классе.
Я учусь в шестом классе.(нет)
2. Мой младший брат учится в 3 классе.
Мой младший брат учится в третем классе.
3. Я живу на 5 этаже в 18 квартире, а мой друг Арам живёт на 6 этаже в 24 квартире.
Я живу на пятом этаже в восемьнадцатой квартире, а мой друг Арам живёт на шестом этаже в двадцать четвёртой квартире.
4. Наши места в 10 ряду.
Наши места в десятом ряду.

Запишите словами.

8, 11, 17, 60, 80, 365, 413, 515, 699, 719, 79, 800, 988.
Восемь, одинатцать, семьнадцать, шестьдесят, восемьдесят, тристо шестьдесят пять, четыресто тринадцать, пятьсот пятнадцать. шестьсот девеносто девять, семьсот девятнадцать, семьдесят девять, восемьсот, девятьсот восемьдесят восемь.

Образуйте от чисел порядковые числительные и запишите их.
11, 23, 378, 500, 1000, 1256, 8000, 8663, 37 000, 9 000 000, 77 000 000.
Одиннадцатый, двадцать третий, триста семьдесят восьмой, пятисотый, тысячный, одна тысяча двести пятьдесят шестой, восьмитысячный, восемь тысяч шестьсот шестьдесят третий, тридцати семи тысячный, девятимиллионный, семидесяти семи миллионный.

Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их.

Юбилей в 90 лет — девяностолетний юбилей;
мороз в 40 градусов — сорокаградусный мороз;
жара в 38 градусов — тридцативосьмиградусная жара;
высота в 900 метров — девятисотметровая высота;
дом с 450 квартирами — дом с четырьмястамипятьюдесятью квартирами;
коллектив в 1,5 тыс. человек — полуторатысячный коллектив;
расстояние в 340 километров — трехсотсорокакилометровое расстояние;
бак на 200 литров — двухсотлитровый бак;
город с населением в 1,5 млн человек — полуторамиллионный город или город с полуторамиллионным населением.

Дополнительные задания:

Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний.

5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард.
пятилетний, сорокаминутная, двадцати одно часовой, восьмиметровый, пятисот литровый, тысячелетний, пятьсот пятидесяти пятилетний, двадцати девяти километровый, миллионоголосый, шестидесяти одно миллиардный.

Допишите окончания прилагательных.

1. Алёша получил в подарок ручку. У ручки было золотoe перо.
2. На ручке были написаны золотые слова.
3. В классе только у Алёши есть ручка с золотим пером и золотыми буквами.
4. Учительница поставила двойку золотым пером.
5. Алёша растерянно смотрел на своё золотое перо.
6. У Алёши сегодня не золотые знания.
7. У моего друга золотой характер.
8. У моей бабушки золотые руки.

predictions in future

1. I think they will make robots that will be pretty smart like ai’s or something.
2. they will make virtual things like toys and kids will stop using the real ones.
3. people might stop going out because someone might create an app on phones that they will be able to talk with them like real people with real voices and there will be a virtual version of them you can create.

Կրկնողություն

Քանի որ DE և AC ուղիղները EC ուղղով հատելիս առաջացած համապատասխան անկյունները հավասար են, հետևաբար այդ ուղիղները զուգահեռ են։

Ուղիղ a-ն զուգահեռ է b-ին քանի որ միակողմանի անկյունների գումարը հավասար է 180°-ի։

Տանը

Լրացուցիչ