Անցածի կրկնություն

Տրված են չորս թվեր 30, 75, 90, 48.

1) Չորրորդ թիվը առաջին թվից քանի՞ տոկոսով է մեծ:
48=100%
30=x%
48xX=30×100
3000:48=62.24/48=62 1/2%-ով։

2) Երրորդ թիվը երկրորդ թվի կրկնապատիկից քանի՞ տոկոսով է փոքր։
75×2=150
150=100%
90=x%
150xX=90×100
9000:150=60%

3) Երկրոդ թիվը առաջին և երրորդ թվերի գումարի ո՞ր տոկոսն է։
30+90=120
120=100%
75=x%
7500:120=62.60/120=62.1/2

4) Գտեք երկրորդ թվի 24 % — ի և երրորդ թվի 10 % — ի գումարը։
75=100%
x=24%
1800:100=18
90=100%
x=10%
900:100=9
18+9=27
5) Գտեք չորրորդ թվի 75 % — ի և առաջին թվի 5/6 մասի տարբերությունը։
48=100%
x=75%
3600:100=36
30-ի 5/6 մասը=30:6×5=25
36-25=1
6) Երրորդ թիվը առաջին և չորրորդ թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկի ո՞ր տոկոսն է:
90-ը
30,48=30:2=15:3=5:5=1
48:2=24:2=12:2=6:2=3:3=1
240
240=100%
90=x%
9000/240=37.120/240=37.1/2%
7) Երկրորդ և երրորդ թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը քանի տոկոսով է փոքր առաջին թվից:
75:3=25:5=5:5=1
90:2=45:3=15:3=5:5=1
15
15-ը ուղիղ 50 տոկոսով է փոքր 30-ից 30:2=1
8) Քանի տոկոսով պետք է մեծացնել առաջին թիվը, որպեսզի ստացվի չորրորդ թվից 25 % — ով փոքր թիվ:
48=100%
x=25%
1200:100=12
48-12=36
30=100%
36=x%
3600:30=120%
120-100=20%-ով։
9) Առաջին և երրորդ թվերի արտադրյալը երկրորդ և չորրորդ թվերի արտադրյալի ո՞ր տոկոսն է:
30×90=2700
75×48=3600
3600=100%
2700=x%
270000:3600=75%
10) Առաջին և չորրորդ թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկի 30 % — ը քանի՞ տոկոսով է փոքր երկրորդ և երրորդ թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատի- կի 40 % — ից:
30,48=240
75,90=450
240=100%
x=30%
7200:100=72
450=100%
x=40%
18000:100=180
180=100%
72=x%
7200:180=40 %-ով։

Ամփոփիչ աշխատանք

1. Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը։
   Ջերմաստիճանը բնութագրում է նյութի տաքության աստիճանը։
2. Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում։
   Երբ մի նյութը սառն է, մի նյութը՝ տաք, շփումից հետո երկու նյութերի ջերմաստիճանները հավասարվում են։
3. Ջերմաչափների ի՞նչ տեսակներ գիտեք։
   Սնդիկային, հեղուկային, գազային
4. Ի՞նչպես պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից։
   Դնում ենք թևի տակ և սպասում ենք ջերմաչափի ձայն հանելուց հետո արդեն կարող ենք ստուգել ճերմությունը։
5. Ի՞նչ ջերմային երևույթներ գիտեք:
   Խտացում,պնդեցում,գոլորշացում,հալում,եռում, ջերմային ընդարձակում։
6. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում հալում և պնդացում:
   Հալում-երբ որ մարմինը պինդ վիճակից վերածվում է հեղուկ վիճակի։
   Պնդացում-երբ որ մարմինը հեղուկ վիճակից վերացվում է պինդ վիճակի։
7. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում եռման ջերմաստիճան:
   100 ցելսիուս ջերմաստիճանը։
8. Ո՞ր եչրույթներն են կոչվում գոլորշացում և խտացում:
   Գոլոշիացում-երբ որ հեղուկ կամ պինդ վիճակում գտնվող մարմինը 100 ցելսիուս ջերմաստիճանի տակ տաքացնելիս այն գոլոշիանում է։
   Խտացում-երբ որ հեղուկ կամ պինդ վիճակում գտնվող մարմինը սառացնելիս փոքրացնում է իր զանգվածը։
9. Ի՞նպես է առաջանում կայծակը:Ի՞նչ է որոտը:
   Կայծակը առաջանում է էլեկտրական պարպումից։ Որոտը այն ձայնն է, որը հետևում է կայծակին։
10. Ի՞նչ է շանթարգելը, և ինպե՞ս է այն շինությունները պաշտպանում կայծակի հարվածից:
    Այն մի մետաղյա ձող է, որը ամրացվում է շենքի վրա։ Կայծակը խփում է շանթարգելին և պարպվում գետնի մեջ։ Այսպիսով այդ էլեկտրական ուժեղ լիցքը շենքին հարվածելու կամ հրդեհ առաջացնելու փոխարեն մտնում է գետնի մեջ։
11. Կայծակի ժամանակ ինչպե՞ս պետք է վարվեք,եթե հայտվել եք բաց տարածքում:
    Պետք է հեռու մնալ երկնասլաց առարկաներից, մետաղյա շինություններից, միայնակ ծառերից, խոտի դեզերից և ժայռերից:
12. Ո՞ր մարմին է կոչվում հաստատուն մագնիս:
    Հաստատուն մագնիս կոչվում են այն մարմինները, որոնք երկար ժամանակ պահպանում են իրենց մագնիսական հատկությունները:
13. Մագնիսի ո՞ր մասերն են անվանում բևեռներ:
    Բևեռ անվանում են մագնիսի այն մասերը, որտեղ մագնիսական ազդեցությունն ավելի ուժեղ է:
14. Ի՞նչ է կողմնացույցը, և ինչո՞վ է պայմանավորված նրա աշխատանքը:
    Կողմնացույցը սարք է, որը ցույց է տալիս բևեռները: Կողմնացույցի աշխատանքը պայմանավորված է նրանով, որ Երկիրը նույնպես մագնիս է և ունի բևեռներ (հարավային և հյուսիսային):
15. Ձեզ հայտնի ո՞ր բնագավառներում են օգտագործվում մագնիսները:
    Մագնիսների օգտագործման բնագավառը բավականին շատ է:

Տերության բաժանումը և անկումը

1․ Ե՞րբ ձևավորվեց Առաջին Եռապետությունը և ովքե՞ր էին Առաջին եռապետերը։
Պոմպեոսը, համոզվելով, որ միայնակ չի կարող հասնել բացարձակ իշխանության, Ք. ա. 60 թ. համաձայնության եկավ Կեսարի և Կրասոսի հետ: Ստեղծվեց առաջին եռապետությունը: Նրանք երեքով սկսեցին վճռել Հռոմի բոլոր կարևոր հարցերը:

2․ Ո՞վ հաղթեց «Քաղաքացիական պատերազմում»։
Ք.ա. 49 թ. Կեսարն իր բանակով անցավ Ռուբիկոն գետը, որն Իտալիայի հյուսիսային սահմանն էր: Նա գիտակցում էր, որ պատերազմ է սկսում: «Վիճակը գցված է» խոսքերով Կեսարն իր բանակն առաջնորդեց դեպի Հռոմի Պատերազմը դաժան էր և արյունալի: Զոհվեց Պոմպեոսը, նրա կողմնակիցները պարտություն կրեցին: Հռոմեական տերու թյան ամբողջ տարածքում՝ Իսպանիայից մինչև Եփրատ, Բրիտանիայից մինչև Հյուսիսային Աֆրիկա, հաստատվեց Կեսարի իշխանությունը:

3․ Ի՞նչ էր պրինցիպատը։
Պրինցիպատ, Հին Հռոմում վաղ կայսրության ժամանակաշրջանում (մ․թ․ա․ 193 թ.) ձևավորված միապետության յուրահատուկ ձևի պայմանական անվանումը պատմական գրականության մեջ։ Օկտավիանոս Օգոստոսը մ․թ․ա․ 29-ից մինչև 28-ին դարձել է սենատի պրինցեպս՝ ծերակուտականներից առաջինը (այստեղից էլ Պրինցիպատ անվանումը)։

4․ Ինչպե՞ս էր դրսևորվում Հռոմեական ոսկեդարը։
Եղավ մի շրջան (96–180 թթ.), երբ միապետները շեշտված հարգանքով էին վերաբերվում հանրապետական ավանդույթներին: Այդ ընթացքում տերությունը ծաղկում էր: Անվտանգ էին երկրի սահմանները, կարգավորված էր պետական կառավարման համակարգը:
Մեծ առաջընթաց ապրեց մշակույթը: Կառուցվեցին բազմաթիվ շքեղ շինություններ: Ճանապարհների ցանցով Հռոմը կապվեց տերության ամենահեռավոր նահանգների հետ: Հատկապես տպավորիչ էին հռոմեական կամուրջներն ու ջրմուղները:
Այդ շրջանը հռոմեացիները կապում էին երկու կայսրերի անունների հետ: Առաջինը Մարկոս Տրայանոսն էր (98–117 թթ.):
Մյուս կայսրը Մարկոս Ավրելիոսն էր (161–180 թթ.):

5․ Ինչո՞ւ Հռոմեական կայսրությունը տրոհվեց մասերի։
Արևելքն անհամեմատ ավելի զարգացած էր, իսկ արևմուտքում գերակայում էին գյուղական կյանքն ու կենցաղը: Ի վերջո դա հանգեցրեց տերության բաժանմանը: 395 թ. այն տրոհվեց երկու ինքնուրույն կայսրությունների՝ Արևելյան կայսրության և Արևմտյան կայսրության:

Մաթեմատիկայի ինքնասուգում

1.Լուծել հավասարումը․ ա)2x-5=7:
6
բ)2x-5=7-x
4
գ)2x-13=17+x
30
դ)2(x-3)=14
10
2.Առաջին և երկրորդ արկղերում միասին կա 86 կիլոգրամ խնձոր։ Քանի՞ կիլոգրամ խնձոր կա յուրաքանչյուր արկղում, եթե առաջինում 4կգ ավելի է քան երկրորդում։
1-41 2-45
3.Երկու հատ գրիչը և երեք մատիտը միասին արժեն 530 դրամ։ Որքա՞ն արժի դրանցից յուրաքանչյուրը, եթե մեկ մատիտը գրիչից թանկ է 10 դրամով։
մատիտ-110 գրիչ-100
4.Գործարանի երեք արտադրամասերում աշխատում են 550 բանվորներ։ Առաջին արտադրամասում բանվորների քանակը 3անգամ մեծ է, քան երկրորդում, իսկ երրորդում 150-ով փոքր է,քան առաջինում։ Քանի՞ բանվոր է աշխատում երրորդ արտադրամասում։
150
5.Ուղղանկյան և քառակուսու պարագծերը հավասար են։ Գտե՛ք քառակուսու կողմը, եթե ուղղանկյան չափումներն են՝ 60 սմ և 20 սմ:
40
Լրացուցիչ
6.Երկու մեծ և երեք փոքր կայանատեղերում տեղավորվում է ընդամենը 33 մեքենա, իսկ հինգ փոքր և երկու մեծ կայանատեղերում տեղավորվում է ընդամենը 43 մեքենա։ Քանի՞ մեքենա է տեղավորվում յուրաքանչյուր կայանատեղում։
մեծ-9 փոքր-5

ЧЕРЕДОВАНИЕ ГЛАСНЫХ Е-И

Расставьте пропущенные буквы.

А.

Собираться,блестеть,собирать,забирать,замереть,замирать,расстилать,расстелить,выжигать,блестящий,зажигательный,стереть,блистать,протереть,вытирать,выбирать,застелить,замерло,замирало,умереть,умирать,растирать,заблестать,выстирали,выдираю,забираю,протереть,собирающий,вычесть,вычитать,расстелить,расстилаться,запереть,запирать,прибирать,избиратели,сочетать,сочетание,блистательный,блеснёт,приберёт,опереться

Б.

1. Автомобиль, скрипя тормозами на спуске остановился около калитки.
2. Между скамейками пробиралась девушка.
3. Его черный силуэт выделялся на фоне далекой светящейся зелени.
4. Наконец между стволами сосен что-то блеснуло.
5. Вверху, почти касаясь снежного склона, плыло странное огненное облако.
6. Позади на спокойной воде замерла яхта.
7. Остров был абсолютно гол.
8. Шарф ее развивался по ветру, чуть наклоненная вперед фигурка напряглась.
9. Вместе со своим отражением замок словно висит в воздухе, опоясанный бахромой густой зеленой тени.
10. Песок ложился вытянутыми ровными грудами по обочинам гладкого проспекта…
11. Он видел, как первые лучи солнца коснулись ледяного поля.
12. Шаги гулко раздавались под сводами.
13. В лодке стояла, управляя веслом, женщина с развивающимися волосами.

Домашнее задание

Распределите слова в две колонки: в одну – с чередующимися гласными в корнях, в другую – с проверяемыми гласными корня.

С чередующимися гласными в корнях	С проверяемыми гласными корня

Слова для выбора

Соб_ру ко_екцию, сп_шу на работу, зап_-вать водой, пост_лить простыню, раст_реть в порош_к, бл_стеть на со_нце, выб_раю ка_ету, выт_реть п_тно, изб_рательная к_мпания, бл_стящий ответ, ум_рать от нет_рпения, прим_рять к_стюм, прим_рить поссорившихся друзей, соб_ратель марок, зап_вать песню, сп_шу задачу, ч_стота пульса, ч_стота комнаты, посв_тить фонарем, посв_тить стихи маме, разв_вать память, разв_ваться на ветру, ст_рожить дачу, ув_дал Петю, ув_дал цветок, ст_ранные дж_нсы, зап_-реть в кл_довке, зап_вать л_карство, зап_рать на ключ, зам_реть от ужаса, соб_рать грибы, бл_снуть умом, мета_ическая заж_галка, ож_г руку, расст_лать постель, ож_г руки выт_райте ноги, поп_рчить суп, п_ровать на свежем воздухе, вып_рает лопатка, какая-то неразб_риха, скр_петь зубами, скр_пить подписью, выж_чь знак, выж_гание по дереву.

Урок 29

Провинциальный цирк, жёсткий панцирь, шумят камыши, крепкие мышцы, длинные ресницы, ваши сверстницы, строительство гостиницы, надвигающийся циклон, мощная цитадель, нефтяная цистерна, участвовать в демонстрации, получить компенсацию, предлогать лыжи, опасная провокация, гостеприимные гостиницы, постоянная дезинформация, идти на ципочках, толстый панцирь, циганский танец, выращивать цитрусовые, благотвирительная акция, цветущая акация, станционный смитритель, по фамилии Лисицин и Птицин, информация о репетиции, молодцы и умницы, цитировать Цицерона, медицина катастроф, коллекция циркулей, цивилизация развивается, рыбий жир, чёткая дикция, инициативный специалист, отважные бойцы, продолжение операции,  жёлтенький цыплёнок, редакция журнала, новейшая сигнализация, яркая репродукция, приобрести специальность, рассмотреть иллюстрацию, социальная инициатива, широкие улицы, бойцы тыла, красавицы-сестрицы, рыжие птицы, жёсткие лестницы, душистый шиповник, реализация продукции, администрация города, пушистые лисицы, инициалы пациента, грациозные девицы, точная цитата, жизненные принципы, продукция мельницы, информация в полиции.

Հավասարումներ

Լուծել հավասարումները

1) x+9=14
14-9=5
x=5
2) x-7=28
28+7=35
x=35
3) 2x+1=25
2x=25-1
2x=24
x=24/2
x=12
4) 3x-1=28
3x=28-1
3x=27
x=27:3
x=9
5) 2(x+4)=16
2x+8=16
16-8=8
8:2=4
x=4
6) 2(x-1)=28
2x-2=28
28-2=26
26:2=13
x=13
7) 7x(x+5)=21
21:7=3
3-5=-2
x=-2
8) 9(x-6)=81
81:9=9
9+6=15
x=15
9) 5(x+4)=25
25:5=5
5-4=1
x=1
10) 12-(x-6)=48
48-
11) 2(x-1)+2=14

2(x−1)+2=14 2x=14 14:2=7 x=7

12) 3(x-1)=2x 3x-3=2x 3x-3+3=2x+3 3x=2x+3 x=3

13) 3x=2x+7 2x:2=7 x=7

14) 4x=2x+11 2x=11 11:2=11/2 5,5

15) 3x+5=2x+7 3x+5-5=2x+7-5 3x=2x+2 3x-2x=2x+2-2x x=2

Մաթեմատիկայի ինքնաստուգում

Առաջադրանքներ

1) Եռանկյան պարագիծը 84 սմ է։ Գտե՛ք նրա կողմերի երկարությունները, եթե նրանք համեմատական են 7, 9, 12 թվերին։
7+9+12=28
84:28=3
3×7=21սմ
3×9=27սմ
3×12=36սմ

2) Ո՞ր բնական թվերն են հետևյալ անհավասարումների լուծումներ.

ա)2<x<5
X=3,4

բ)3<x<7
X=4,5,6

գ)x>0X=1,2,3,4,5,6,7,8,9

դ)0<x<3 1/2(7/2)

X=8/2,9/2,10/2

ե)X<4

X=1,2,3

զ)2 1/3(7/3)<x<5 1/6(31/6)

X=32/6,33/6,34/6,35/6,36/6……

3) Ի՞նչ նշան կունենա արտադրյալը, եթե որպես արտադրիչներ

վերցվեն՝

ա) երկու բացասական և երկու դրական թվեր,

-2x(-4)x5x7=280

բ) երկու բացասական և մեկ դրական թվեր

-10x(-7)x6=420

գ) երկու դրական և մեկ բացասական թվեր

7x8x(-2)=-112

դ) մեկ բացասական և երկու դրական թվեր։

-7x10x260=-18200

4) 16 շինարարներ շենքի պատերը կառուցել են 81 օրում։ Քանի՞շինարար կկառուցի նույնանման շենքի պատերը 36 օրում։

Լուծում՝81×16=1296

1296:36=36(շինարար)

5) Արտակն ասաց.

– Ազատը տասից ավելի գիրք ունի։

– Ո՛չ, – առարկեց Արամը, – նա այդքան գիրք չունի։

– Մի գիրք նա հաստատ ունի, – ասաց Նարինեն։

Եթե ճիշտ է այս կարծիքներից միայն մեկը, ապա քանի՞ գիրք ունի

Ազատը։

0 գիրք

Հավասարումներին հանգող խնդիրների լուծումը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Հետևյալ խնդիրները լուծե՛ք հավասարումներ կազմելու միջոցով. Տուփի մեջ կոճակներ կային։ Երբ տուփի մեջ դրեցին ևս 30 կոճակ, նրանց քանակը դարձավ 95։ Քանի՞ կոճակ կար տուփի մեջ։
95-30=65

2) Գնացքը A քաղաքից B քաղաքն էր գնում 55 կմ/ժ արագությամբ, իսկ B-ից A՝ 60 կմ/ժ արագությամբ։ A-ից B գնալու և վերադառնալու համար, չհաշված կանգառները, գնացքին անհրաժեշտ եղավ 23 ժ։ Քանի՞ կիլոմետր է A-ից մինչև B։
x/55+x/60=23
12x+11X/660=23
23x/660=23
23x=23×660
x=660

3) Գործարանի երեք արտադրամասերում աշխատում են 900 բանվորներ։ Առաջին արտադրամասում բանվորների քանակը 3անգամ մեծ է, քան երկրորդում, իսկ երրորդում 150-ով փոքր է, քան առաջինում։ Քանի՞ բանվոր է աշխատում ամեն մի արտադրամասում։
I-3x
II-x
III-3x-150
I+II+III=900
3x+x+3x-150=900
7x-150=900
7x=900+150=1050
7x=1050:7=150
3×150=450
450-150=300
300+450+150=900

4) Առաջադրանքի համաձայն՝ բանվորների բրիգադը պետք է որոշ քանակությամբ մանրակներ պատրաստեր 12 օրում։ Սակայն բրիգադը, օրական պատրաստելով 60 մանրակ, առաջադրանքը կատարեց 8 օրում։ Օրակա
ն քանի՞ մանրակ պիտի պատրաստեր բրիգադը՝ առաջադրանքի համաձայն։
8×60=480
480:12=40

Լրացուցիչ(տանը) 

5) Լուծե՛ք խնդիրները՝ կազմելով հավասարում. ABC եռանկյան պարագիծը 57 սմ է, AB կողմի երկարությունը՝ 26 սմ, AC-ինը՝ 10 սմ։ Որքա՞ն է BC կողմի երկարությունը։
26+10+x=57
26+10-57=x
-21=-x
x=21

6) Ուղղանկյան և քառակուսու պարագծերը հավասար են։ Գտե՛ք քառակուսու կողմը, եթե ուղղանկյան չափումներն են՝ 60 սմ և 20 սմ։
60×2+20×2=4x
120+40=4x
4x=160
x=40

7) Նավակի արագությունը գետի հոսանքի ուղղությամբ հավասար է 12 կմ/ժ-ի, իսկ հակառակ ուղղությամբ՝ 8 կմ/ժ-ի։ Գտե՛ք գետի հոսանքի և նավակի արագությունները։
12-8=4
4:2=2
8+2=10 կմ/ժ նավակ
10-8=2 կմ/ժ գետ
10-8=2 կմ/ժ գետ

8) Երկու թվերի գումարը հավասար է 1500-ի։ Գտե՛ք այդ թվերը, եթե մի թվի 5 %-ը հավասար է մյուսի 10 %-ին։
x+2x=1500
3x=1500
x=500
2x=1000

Հոլովներ

1.Հոլովի՛ր գիրք, ամպ, սեղան բառերը։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ)-գիրք, ամպ, սեղան

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞)-գրքի, ամպի, սեղանի

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)-գրքին, ամպին, սեղանին

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց)-գրքից, ամպից, սեղանից

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ)-գրքով, ամպով, սեղանով

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ)-գրքում, ամպի մեջ, սեղանի մեջ

2․Տրված խմբերի գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ և բացատրի՛ր օրինաչափությունը:

Ա. Ուժ, տարր, ծով, նաև, կույտ, բերդ, շենք:
Ուժեր , տարրեր , ծովեր , նավեր , կույտեր , բերդեր , շենքեր։
Ա խմբի գոյականներն ունեն մեկ վանկ դրա համար ավելանում է «եր»։

Բ. ճանապարհ, գաղտնիք, հրաշք, մեքենա, շրջան, շինություն, նավահանգիստ:
Ճանապարհներ, գաղտնիքներ, հրաշքներ, մեքենաներ, շրջաններ, շինություններ, նահանգիստներ։
Բ խմբի գոյականներն ունեն երկու վանկ դրա համար ավելանոմ է «ներ»։

Գ. Գառ, դուռ, մատ, մուկ, թոռ, ձուկ, լեռ, բեռ:
Գառներ, դռներ, մատներ, մկներ, թոռներ, ձկներ, լեռներ, բեռներ։
Գ խմբի գոյականներն ունեն մեկ վանկ, բայց բացառություններ են դրա համար ավելացնում ենք «ներ»։

Դ. Աստղ, արկղ, վագր, անգղ, սանր:
Աստղեր, արկղեր, վագրեր, անգղեր, սանրեր։
Դ խմբի գոյականներն ունեն երկու վանկ, բայց նրանք բացառություններ են դրա համար ավելացնում ենք «եր»։

Ե. Ծովածոց, սուզանավ, դաշտավայր, շնագայլ, հեռագիր, լրագիր:
Ծովածոցեր, սուզանավեր, դաշտավայրեր, շնագայեր, հեռագրեր, լրագրեր:
Ե խմբի բառերը բոլորին «եր» են ավելանում։

Զ. Քարտաշ, գրագիր, լեռնագործ, բեռնակիր:
Քարտաշներ, գրագրեր, լեռնագործներ, բեռնակիրներ:
Այս խմբի բառերին ավելանում են «ներ»:

Է. Մարդ, կին:
Մարդիկ , կանայք։
Այս բառերը բացառություններ են։

3․Փակագծում տրված բաոերը հոգնակի՛ դարձրու և համապատասխան ձևով գրի՛ր կետերի փոխարեն:

Մրցող լաստանավերը (լաստանավ) մաքուր էին ու զարդարված գույնզգույն լաթերով:
Հարթավայրներ(հարթավայր) գարնան հորդացումների ժամանակ գետերը կարող են հակառակ ուղղությամբ հոսել:
օդերևութաբաններ (օդերևութաբան) զգուշացնում են քաղաքին սպառնացող նոր ցիկլոնի մասին:
Գետում ջրի մակարդակը բարձրացել էր սառցադաշտների պատճառով:
Ջրի հոսանքը դանդաղեցնում են հատակին լցված քարակույտները:
Աշխարհի գեղեցիկ ջրվեժները (ջրվեժ) մեկը` Վիկտորիան, անցյալ դարում է հայտնագործվել եվրոպացիների կողմից:
Շատ ծովախորշեր վերածվել են ցամաքի:

4․Բառակապակցությունն անվանել մեկ բառով:

Օր․՝ յոթ գլխով- յոթգլխանի,․․․

ստրտամիտ, լիով ոառատ, կյանքի հյութ, ցավից լլկված, մոլոր մտքով, սուր ընթացող, խելքը կորցրած, նոր հայտնված, մենակ ապրող, խիստ բարքով, երկար ապրող, նոր եկած, աչքին հաճելի: