My family

Hello!. My name is Jasmin.I am from Armenia. This is my family. This is mother,father and sister. My mothers name is mariam. She is a techer dance. This is my father. His name is emanuel. He is Dj produser. This is mysister.Her name is evelina.She is not pupil.I love my family

Իմ Ընտաբիքը

Բարեւ Ձեզ!. Ես asասմին եմ: Ես Հայաստանից եմ: Սա իմ ընտանիքն է: Սա մայր է, հայր ու քույր: Իմ մայրերի անունը մարիամ է: Նա փորձարարական պար է: Սա հայրս է: Նրա անունը էմանուել է: Նա Dj արտադրող է: Սա իմ միստրիստն է: Նրա անունը Էվելինա է: Նա աշակերտ չէ: Ես սիրում եմ իմ ընտանիքը

моя семья

Здравствуйте!. Меня зовут Жасмин, я из Армении. Это моя семья. Это мать, отец и сестра. Мою маму зовут Мариам. Она учитель танцев. Это мой отец. Его зовут Эмануэль. Он продюсер Dj. Это таинственная сестра, ее зовут Эвелина, она не ученица, я люблю свою семью

1.Հրաարակել եմ 49 նյութ, Սա մայրենիի բաժնի հղումն է։

2.Պատմած, անգիր ասած նյութերը։ Վ.Սարոյան Առաջին օրը դպրոցում,
Իմ կարդացած գրքերը, Ալիսը հրաշքների աշխարհում, Ալիսը հրաշքների աշխարհում, Ալիսը հրաշքների աշխարհում, Մայրենի «Ալիսը հրաշքների աշխարհում», Մայրենի, Մայրենի,
Մայրենի, Իմ սիրելի երաժշտությունը, Աշուն օր, Մշուշների շղարշի տակ, Հովհաննես Թումանյանի «Գելը», Ֆրենսիս Հոջսոն Բրնեթ «Փոքրիկ արքայադուստրը», Մխիթար Սեբաստացի, Ֆրենսիս Հոջսոն Բրնեթ «Փոքրիկ արքայադուստրը», Ձկնիկն առվին խուտուտ տվեց, Ամեն, ամեն ինչ ոսկեզօծվել է, Ֆրենսիս Հոջսոն Բրնեթ «Փոքրիկ արքայադուստրը», Ֆրենսիս Հոջսոն Բրնեթ «Փոքրիկ արքայադուստրը», Մայրամուտ. Համո Սահյան, Ֆրենսիս Հոջսոն Բրնեթ «Փոքրիկ արքայադուստրը»

Հյուսիսային Ամերիկա

Մեծությամբ 3-րդ մայրցամաքն է: Այնտեղ կա 3 խոշոր պետություն՝ ԱՄՆ, Կանադա, Մեքսիկա: Հյուսիսային Ամերիկա մայրցամաքը ներառում է Կանադան, ԱՄՆ-ը, Կարիբյան ծովի կղզիները և Կենտրոնական Ամերիկայի երկրները, որոնք ցամաքի նեղ շերտով ձգվում են Միացյալ Նահանգների և Հարավային Ամերիկայի միջև:

Այս խոշոր մայրցամաքում ավելի քան 20 երկիր կա, Կանադայից` աշխարհի երկրորդ մեծագույն երկրից մինչև մանր կղզիներ, ինչպիսիք են Գրենադան և Սենթ Լուսիան: Ամենամեծ պետությունը Կանադան է: Ամենամեծ քաղաքը Մեխիկոն է: Ամենաբարձր լեռնագագաթը Մաք Քինլին է, գտնվում է Միացյալ Նահանգների Ալյասկա նահանգում: Այս մայրցամաքի ամենամեծ լիճը Վերին լիճն է, գտնվում է Միացյալ Նահանգների և Կանադայի միջև, իսկ ամենամեծ անապատը Մեծ ավազանն է , որը գտնվում է Միացյալ Նահանգներում: Ամենաերկար գետը Միսիսիպին է, որն ունի 3734 մետր երկարություն: Ամենամեծ կղզին Գրենլանդիան է: Հիմնական օգտակար հանածոներն են արծաթը, ոսկին, պղինձը, արճիճը, ցինկը, գրաֆիտը, մոլիբդենը, նիկելը: Իսկ վառելիքի պաշարներից կան նավթի, ածուխի, բնական գազի և ուրանի պաշարներ:

Հայրենագիտություն

Հայրենագիտություն սովորելու համար մեզ կամակերպում էին եքսրուիաներ հանրապետության տարբեր գրադարաներ և ամրոցներ այդ թվում նաև տեսառժան վայրերը: Մենք եղել ենք Գառնի տաճարում որը կառուցվել է միչև քրիոնեությունը, հեթանոս տաճարը նա շատ գեղեցիկ է և հիաղուրց: Եղել ենք նաև Էրեբունի թանգարանում որտեղ ես իմացա որ մեր մայրաքաղաքը ստեղծվել է Էրեբունին ամրոցից ադպիսի շատ գիտելիքներ են տալիս Հայրենագիտության մասին:

1. Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբերի մայրենիի էջում քանի՞ նյութ է հրապարակվել: 36
2. Հրապարակված նյութերից առանձնացրեք նրանք, որոնցում դուք ստեղծագործել եք, վերնագրերով դրեք, վրաները հղումներն ավելացրեք:10 ը հատ
3. Մայրենիի դասընթացի տարատեսակ գործունեույթուններից /ընթերցանություն, լեզվական աշխատանք, բանաստեղծությունների ուսուցում, աշխատանք գիրք-տետրով…/ ձեզ ամենից շատ ո՞րն է եղել օգտակար: Մեկ-երկու նախադասությամբ հիմնավերք ձեր պատասխանը:գրքի մեջ գրքի մեջ ձևափոխել եմ կազմել եմ նոր նախադասություններ:
4. Մայրենիի դասընթացի ո՞ր գործունեույթւոնն եք դժվարությամբ կամ տհաճությամբ կատարել, ի՞նչն է դրա պատճառը:Կետադրությունը և ուղագրությունը անուշադրության պատճառով: Ոչմի բան
5. Շաբաթվա մեր գործունեություններին ի՞նչ նոր ուղղություն կավելացնեք կամ ո՞րը կպակասեցնեք:Ոչնի փոփոխություն
6. Մայրենիի առաջադրանքը տանն ո՞ւմ հետ եք կատարում, ի՞նչ հարցում է տվյալ մարդը ձեզ օգնում:Մայրիկիս օգնությամբ ես կարողանում եմ գրել որոշակի հարցերում:
7. Սեպտեմբերից մինչև հիմա քանի՞ բանաստեղծություն եք սովորել, գրեք դրանց վերնագրերը և վրաները դրեք ձեր ձայնագրությունների կամ տեսանյութերի հղումները:Համո Սահյանի բանաստեղծություները:
8. Հաջորդ ուսումնական շրջանում առցա՞նց, թե՞ ֆիզիկական միջավայրում կցանկանաք շարունակել մայրենիի ուսուցումը: Պատասխանը հիմնավորեք:Այո դա իմ մայրենի լեզուն է:
9. Մայրենի դասընթացի առաջին ուսումնական շրջանում ստացած գիտելիքներից առանձնացրեք ձեզ համար կարևորը, օգտակարը:Նախադասության գլխավոր և երկրորդական անդամ, ուղագրություն կետադրություն, գոյական բայ ածանցավոր բառեր և այլ:
10. Փորձեք 10-12 նախադասությամբ գրել ստեղծագործական աշխատանք, որտեղ շնորհակալություն կհայտնեք բոլոր այն մարդկանց, ովքեր ձեր կարծիքով դրան արժանի են և ներողություն կխնդրեք բոլոր նրանցից, ում կարծում եք, թե նեղացրել եք /աշխատանքը հրապարակեք բլոգում, հղումը բերեք ձեր հաշվետվության նյութի մեջ վերնագրով դրեք/:Ես շատ շնորակալ եմ հայտնում իմ ուսուչուհուն,որ ինձ օգնել է որոշակի գիտելիքներ ձերք բերեմ հայոց լեզվից և գրականությունից: Նաև ներեղություն եմ խնդրում այն օրերի համար երբ անպատրաստ եմ ներկայացել դպրոց: Շնորհակալություն մայրիկիս ինձ բոլոր հարցերում աջակցելու համար: Շնորհակալություն քույրիկիս ինձ չխագարելու համար:
11. Լրացում

Մաթեմատիկա

1. 
   Գտի՛ր անհայտ նվազելին․

Օրինակ`

7263	-5694=1569

+	5	6	9	4
	1	5	6	9
	7	2	6	3

87596	-78510=9086

+	7	8	5	1	0
		9	0	8	6
	8	7	5	9	6

31973	-1904=30069

+	3	0	0	6	9
		1	9	0	4
	3	1	9	7	3

9302	-604=8698

	8	6	9	8
		6	0	4
	9	3	0	2

2․ Գտի՛ր անհայտ  հանելին․

Օրինակ՝


1506-		=324

–	1	5՛	0	6
		3	2	4
	1	1	8	2

82580-	81028	=1562
	–	8	2	5	8`	0
			1	5	6	2
		8	1	0	2	8
																							

7006-	2548	=2568
		7“`	0	0	6
		2	5	6	8
		2	5	4	8
																							

1000-	832	=168
		1`	0	0	0
			1	6	8
			8	3	2
																							

3․Լրացրու նախադասությունը 

Անհայտ հանելին գտնելու համար պետք  է նվազելիից հանել տարբերությունը։

• Հանելին>
• Բաժանելին
• Նվազելին
• Գումարելին
• 4․Լրացրու նախադասությունը 
  
  Եթե տարբերությանը գումարենք հանելին, ապա կստանանք նվազելին ։
• Հանելին
• Բաժանելին
• Նվազելին
• Գումարելին>

5.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելին մեծացնենք 20-ով։ ` նվազելին մեծանում է 20-ով

20-20=0

6.Ինչպե՞ս կփոխվի տարբերությունը, եթե նվազելին և հանելին միաժամանակ մեծացնենք 8-ով։ տարբերությունը կփոքրանա 16-ով

8+16=24

7. Գտիր նվազելին, եթե հանելին 11 է, տարբերությունը՝ 36։

36×11=47

8.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե հանելին մեծացնենք 10-ով։ տարբերությունը կփոքրանա 10-ով

10+10=20

9. Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե նվազելին մեծացնենք 15-ով։ տարբերությունը կփոքրանա 15-ով:

Արտադրիչ	·	Արտադրիչ	=	Արտադրյալ

 Անհայտ արտադրիչ գտնելը

Օրինակ՝   3  ·  5  = 15

 3-ն ու 5-ը  արտադրիչներ  են, իսկ 15-ը՝ արտադրյալը։

 Անհայտ  արտադրիչը  գտնելու համար  պետք  է  արտադրյալը  բաժանել  հայտնի   արտադրիչի    վրա։

Թիվը  չի կարելի   բաժանել 0-ի վրա։

1. Գտիր անհայտ արտադրիչը,   արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով։

Օրինակ՝

‧24=2760

–	2	7	6	0	2	4					Ստուգում՝		․	1	1	5
	2	4			1	1	5								2	4
	–	3	6										+	4	6	0
		2	4										2	3	0
	–	1	2	0									2	7	6	0
		1	2	0
				0

	‧	80	=	25920

	2	5	9	2	0	8	0		Ստուգում՝		x	3	2	4
	2	4				3	2	4					2	4
		1	9							+	1	2	9	6
		1	6								6	4	8
			3	2							7	7	7	6
				0

	‧	60	=	20520

	2	0	5	2	0	6	0		Ստուգում՝		3	4	2
	1	8				3	4	2				1	8
		2	5						+	2	7	3	6
		2	4							3	4	2
			1	2						6	1	5	6
			1	2
				0

56  ‧	120	=6720

	‧40=	256800

	2	5	6	8	0	0	4	0	Ստուգում՝	6	4	2	0
	2	4					6	4	20			2	4
	2	4					84	20		8	4	2	0
			1	6								4	0
			1	6						2	5	6	8	0	0
					8
					8
					0

18560=	58‧

	1	8	5	6	0	5	8	Ստուգում՝	x3	2	0
	1	7	4			3	2	0	1	7	4
		1	1	6					+12	8	0
		1	1	6					14	0
									26	8	0

24  ‧		=6000

2․Լրացրո՛ւ աղյուսակը:

Արտադրիչ	56	300	19
Արտադրիչ	123	25	1350
Արտադրյալ	6888	7500	25650

3․ Լրացրու նախադասությունը․

1. Անհայտ  արտադրիչը  գտնելու համար 
2. Հանելին 
3. Բաժանելին
4. Նվազելին  
5. Գումարելին
6. Արտադրիչը
7. Արտադրյալը պետք  է  արտադրյալը  բաժանել  հայտնի   արտադրիչի   վրա

Русский проект

• В какой школе ты учишься?
• Я учусь в школе имени Мхитар Себастаци кртахалир.
• Расскажи о своей школе, в чём её особенность?
• Моя школа отличается от других школ. В школе есть уроки плавание. Нас учат работать глиной. И самое главное нас воспитывают Армянским духом и учет нас народные песни.
• Опиши свою школу.
• Нашем школе нет ворот. Вокруг красивые деревья на стенах школы нарисованы цветы, кадры из союзных мультфильмов, у нас ест амбар, конюшня. Я люблю свою школу.
• В честь кого названа наша школа? Кем был этот человек?
• Школа названа именем Мхитара Себастаци или Мхитар Севастийский. Он был священиком в Армянском католическим в церкви. Родился в 7 ноября в 1676 году был назван Стефан Мелкоян. Умер 16 апреля в 1749 году, похоронен в Италии.
• Расскажи о любимом уголке школы.
• Моё любимое место в школе где я катаюсь на велосипеде.
• Чем отличаются ,,себастийцы’’ от учеников других школ?
• Ученики школы Мхитара Себастаци отличаются от других школьников программой занятия. Мы делаем уроки на компьютерах, а они на тетрадях и в книгах.
• Расскажи каким видишь будущее своей школы и что бы ты в ней изменил?
• Я хочу учиться очень хорошо. Будущее своей школы я вижу что она будет процветать, и когда я выросту стану известным дизайнером, и приеду свою школу своими дизайнерский навыками я улучшу свою школу.
• Что поменялось в жизни младших себастицев после того как они перешли в среднюю школу?

the busy elf

• 

• 

• 

• 

Дочери,

  матери,

  имена, 

 музеи

, трамваи,

сыры,

мамы

, сады,

шкафы,

столы,

студенты,

журналы,

рыбы

, подъезды

, входы,

выходы,

фильмы,

лифты,

комнаты,

диваны

, кабинеты,

районы,

коты

, классы,

университеты,

рестораны,

мониторы

, фирмы,

стадионы,

ноты,

вазы,

годы,

режиссёры,

поэты,

игры,

театры,

девочки

, мальчики,

бабушки,

дедушки, дочки, парки, кошки, собаки, книги, врачи, подруги, чашки, чайники, юбки, ёлки, книги, поликлиники, библиотеки,  яблоки, ели, ночи, рояли, моря, яйца, слова, платья, кресла, окна, здания, деревья, месяцы,  курицы, консерватории, аудитории, кухни,  семьи, лекции, отцы, дни, щенки, люди, братья, стулья,  друзья, мужья, деревья,  листья, сыновья, дома, профессора, города, глаза, ножи, гаражи, врачи, мячи, тёти, дяди.

Задание 2.   Выбери 7 слов и составь с ними предложения.

Անհայտ արտադրիչ գտնելը

Օրինակ՝

‧24=2760 

–	2	7	6	0	2	4					Ստուգում՝		․	1	1	5
	2	4			1	1	5								2	4
	–	3	6										+	4	6	0
		2	4										2	3	0
	–	1	2	0									2	7	6	0
		1	2	0
				0

324

‧

80

=

25920

	2	5	9	2	0	8	0
	2	4				3	2	4
		1	9
		1	6

342

‧

60

=

20520

		2	0	5	2	0	2	0
		1	8				3	4	2
			2	5
			2	4
				1	2

		6	7	2	0	5	6
		5	6			1	2	0
		1	1	2
		1	1	2
				0

56  ‧

120

=6720

6420

‧40=

256800

		2	5	6	8	0	0		4	0
		2	4						6	4	2	0
			1	6
			1	6
				0	8
					8
					0

18560=

58‧

1712

		1	8	5	6	0	5	8
		1	5				3	7	1	2
			3	5
			3	5
					6
					5
					1	0
					1	0

24  ‧

241

=6000

	6	0	0	0	2	4
	4	8			2	4	1
	1	2	0
	1	1	6
		4	0
		2	4
		1	6

2․Լրացրո՛ւ աղյուսակը․ 

Արտադրիչ	56	300	19
Արտադրիչ	123	25	1350
Արտադրյալ	6888	7500	25650

3․ Լրացրու նախադասությունը․ 

• Անհայտ  Արտադրիչը 
•    գտնելու համար  պետք  է  արտադրյալը  բաժանել  հայտնի   արտադրիչի            վրա։ 
• Հանելին  
• Բաժանելին  
• Նվազելին   
• Գումարելին 
• Արտադրիչը 
• Արտադրյալը