Բնակչության ռասայական, ազգային և կրոնական կազմը

1. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել ռասսաների տեղաբախման հիմնական շրջանները:
Հիմնական ռասսաներն են `եվրոպոիդ,մոնղոլոիդ,նեգրոիդ,ավստոլորդ

2. Գրել հետևյալ երկրներում գերիշխող դավանանքը՝ նշելով նաև համաշխարհային կրոնի ուղղությունը. Արգենտինա, Իսրայել, Ճապոնիա, Չինաստան, Ռուսաստան, Ֆրանսիա, Կանադա, ԱՄՆ, Իրան, Սաուդյան Արաբիա, Ալժիր, Նիգեր, Վիետնամ, Նիդերլանդներ, Կազախստան, Ուկրաինա, Թուրքիա, Ուրուգվայ, Վրաստան, Բրազիլիա, Ավստրալիա, Մոնղոլիա, Հունաստան, Լեհանստան, Հս. Կորեա, Հայսատան:
Համաշխարհային կրոնի ուղղություններն են`բուդդայականություն, քրիստոնեություն, հուդայականություն և մահմեդականություն: Այս չորս կրոնի ուղղություններն են` տարածված աշխարհի տարբեր երկրներում:
Արգենտինա –քրիստոնեություն
Իսրայել –բուդդայականություն
Ճապոնիա–բուդդայականություն
Չինաստան –բուդդայականություն
Ռուսաստան –քրիստոնեություն
Ֆրանսիա –քրիստոնեություն
Կանադա – հուդայականություն
ԱՄՆ –քրիստոնեություն
Իրան –մահմեդականություն
ՍաուդյանԱրաբիա –մահմեդականություն
Ալժիր –մահմեդականություն
Նիգեր –քրիստոնեություն
Վիետնամ –բուդդայականություն
Նիդերլանդներ –քրիստոնեություն
Ղազախստան –մահմեդականություն
Ուկրաինա –քրիստոնեություն
Թուրքիա –մահմեդականություն
Ուրուգվայ – հուդայականություն
Վրաստան –քրիստոնեություն
Բրազիլիա –քրիստոնեություն
Ավստրալիա –քրիստոնեություն
Մոնղոլիա –բուդդայականություն
Հունաստան –քրիստոնեություն
Լեհանստան – բուդդայականություն
Հս.Կորեա –բուդդայականություն
Հայաստան –քրիստոնեություն

3. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել 5 բազմազգ (պոլիեթնիկ) և 5 միազգ (մոնոէթնիկ) երկիր:

Բազմազգ

Միազգ

Մարմինների փորձեր՝ մարմինների փոխազդեցություն

Նպատակը․ Մի քանի փորձերի միջոցով տեսնել մարմինների փոխազդեցթյան վերաբերյալ։

Անրաժեշտ սարքեր և նյութեր, երկու սայլակ, որոնցից մեկի դիմաց ամրացված է առաձգական քիթը, թել, մկրատ, լուցկի, բեռ:

Փորձ 2-րդ

Փորձի ընթացքը. նորից վերցրեցի այն սայլակը, որի դիմաց ամրացված է առաձգական թիթեղ, ճկեցի թիթեղը կապեցի թելով: Այն դրեցի պատի մոտ, նա գտնվում էր հատակի նկատմամբ : Թելը այրելուց հետո առաձգական թիթեղը ուղվելով հարվածեց պատին, բայց ետ գնաց:

Եզրակածություն. Այս փորձից հասկացա, որ սայլակը առաձկական թիթեղով ազդեց պատի վրա: Թելը այրելուց հետո առաձգական թիթեղը ուղվելով հարվածեց պատին, ինքը ազդեց պատի վրա:

Փորձ 3-րդ

Փորձի ընթացքը. նորից վերցրեցի այն սայլակը, որի դիմաց ամրացված է առաձգական թիթեղ, ճկեցի թիթեղը կապեցի թելով, և դիմացը դրեցի նույնատիպ սայլակ, և կրկին այրեցի թելը:

Քիմիա

 Սովորի՛ր

*Ատոմը նյութի փոքրագույն, քիմիապես անբաժանելի մասնիկն է:   
*Ատոմների յուրաքանչյուր առանձին տեսակը կոչվում է քիմիական տարր։

*Պարզ նյութերը կազմված են մեկ քիմիական տարրի ատոմներից:

*Բարդ նյութերը կազմված են տարբեր քիմիական տարրերի ատոմներից: Նրանց նաև անվանում են քիմիական միացություններ:

2.Ստորև ներկայացված են որոշ քիմիական տարրերի նշանները և դրանց հայերեն անվանումները, փորձիր սովորել:

Քիմիական տարրերի նշանները էջ 52

3. Տնային պայմաններում վարունգը մարինացնելու համար օգտագործում են քացախաթթվի խիտ լուծույթ, որն ունի սուր, ծակող հոտ:
ա) Տանը փորձի՛ր զգալ դա՝ պահպանելով անվտանգության կանոնները:

բ) Նկարագրի՛ր քացախաթթվի որոշ ֆիզիկական հատկություններ:
Սուր հոտ, գույն-շականակագույն, ագրեգատային վիճակ-հեղուկ, լուծելիություն-լուծվում է։